روانشناسی سلامت به دنبال شناسایی سازهها و شیوههایی است که سلامت و بهداشت روان را به دنبال دارد. به این دلیل عواملی که به انسان در سازگاری و انطباق با مشکلات و تهدیدات زندگی کمک کند، از موضوعات مورد توجه این حوزه خواهد بود. در این ارتباط یکی از موضوعات قابل توجه درروانشناسی سلامت و بهداشت روانی، تابآوی است. این موضوع تحقیقات زیادی را موجب شده است.
گارمزی[1] و ماستن[2](1991)تابآوری را"یک فرایند، توانایی، یا پیامد سازگاری موفقیتآمیزبا شرایط تهدیدکننده"تعریف کردند. به بیان دیگر تابآوری، سازگاری مثبت در واکنش به شرایط ناگوار است. والر[3](2001)و راتر[4] (1990)تابآوری را به عنوان تفاوتهای فردی در مقابله و واکنش به موقعیتهای دشوار تعریف میکنند. بنابراین، یک فرد تابآور موقعیت ناگوار را به شیوهی مثبتتری پردازش میکند و خود را برای رویارویی با آن دارای توانمندی قلمداد میکند. البته تابآوری تنهاپایداری در برابر آسیبها یا شرایط تهدیدکننده نیست و حالتی انفعالی در رویارویی با شرایط خطرناک نمیباشد، بلکه شرکت فعال و سازنده در محیط پیرامونی خود است.
میتوان گفت تابآوری، توانمندی فرد در برقراری تعادل زیستی-روانی در شرایط خطرناک است کانر[5]و دیوید سون[6](2003). محققان بر این باورند که تابآوری نوعی ترمیم خود با پیامدهای مثبت هیجانی،عاطفی و شناختی است، سیچتی[7] و بکر[8](2000)، کامپفر[9](1999)باورداشت که تابآوری، بازگشت به تعادل اولیه یا رسیدن به تعادل سطح بالاتر(در شرایط تهدیدکننده)است و ازاینرو موجب سازگاری موفق در زندگی میشود. در عین حال کامپفر[10] به این نکته اشاره میکند که سازگاری مثبت با زندگی، هم میتواند پیامد تابآوری به شمار آید و هم به عنوان پیشآیند، سطح بالاتری از تابآوری را موجب شود. وی این مسأله را ناشی از پیچیدگی تعریف و نگاه فرایندی به تابآوری میداند.
تحقیقات کمی در مورد منابع تابآوری کمککننده در بهبود از ضربه روانی صورت گرفته است. هیجانات مثبت نقش بسیار مهمی در بهبود افراد از فشار روانی بازی میکند. بعضی محققان معتقدند که هیجانات مثبت منابع روانشناختی بسیار مهمی هستند که به فرد کمک میکند در مقابل فشار روانی از روشهای مقابلهای موثری استفاده کند. بنابراین افرادی که هیجانات مثبت را به میزان بیشتری تجربه میکنند، احتمالا در مقابل حوادث سخت مقاومتر هستند و بنابراین تابآورتر میباشند. از طرف دیگر افراد خوشبین از زندگی خود لذت بیشتری میبرند، سلامت روانی و جسمانی بیشتری دارند و هنگام رویارویی با فشار روانی از روشهای مقابلهای بهتری استفاده میکنند.
تعداد مشاهده: 2561 مشاهده
کد فایل:17195
انتشار در:۱۴۰۲/۱/۲
حجم فایل ها:65.9 کیلوبایت
تعداد صفحات: 23
زبان: فارسی
فرمت: (DOC) قابل ویرایش
فهرست: دارد
منابع و مآخذ: دارد
جدول و نمودار: ندارد
عکس و تصویر: ندارد
محتوای فایل: DOC
مقایسه نظام های تربیت معلم در کشور های فنلاند، مالزی، کانادا، ایران
قیمت : 20,000 تومان
توضیحات بیشتر دریافت فایل
تعیین رابطه و سهم پیش بینی کنندگی تاثیر هوش معنوی و عمل به باورهای دینی بر تنظیم هیجان شناختی
قیمت : 100,000 تومان
تحقیق درباره داشتن روابط عمومی بالا
قیمت : 40,000 تومان
تعیین رابطه صفات شخصیت، سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان مهریز
قیمت : 50,000 تومان
تعیین اثربخشی آموزش مهارت های مقابله و مدیریت استرس بر افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی
پروژه مشاوره تحصیلی، انگیزش تحصیلی، بهداشت روان، هویت فردی، آموزش و پرورش
پروژه تأثیر قصه گویی بر علائم رفتار لجبازی - نافرمانی کودکان
تاثیر بازخورد معلم (نوشتاری و کلامی) در ارزشیابی های تکوینی بر خودکارآمدی
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، انشای متقاعدکننده، اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی
قیمت : 30,000 تومان
پیشبینی تابآوری بر اساس سبکهای فرزندپروری و هوش هیجانی دانشآموزان دبیرستانهای شهر سیرجان
پیشبینی بهزیستی روانشناختی بر اساس تابآوری و امید به زندگی در بیماران دیابتی با آسیب شبکیه چشم
روان شناسی مثبت نگر بهمراه جلسات آموزش روانشناسی مثبت (مبانی نظری و فصل دوم )
قیمت : 18,000 تومان